He aprendido grandes cosas sobre el cambio climático

con el trabajo de fran y hector aprendi a diferenciar el cambio climático

del calentamiento global gracias al video tan interesante que pusieron,

despues supe lo perjudicial que es para todo el medio ambiente la lluvia ácida y l

os diferentes tratados y protocolos que se intentan aplicar,

con guillermo supe que había un agujero en la capa de ozono que se había originado

por culpa de la contaminación hace años pero

que gracias a las medidas y tratados como el de kyoto, está menguando de tamaño.

Y con mi trabajo aprendí sobre invasiones biológicas ya que no tenia ni idea de lo que era

ya que no había oído hablar nunca de ese concepto,

también con mi parte aprendí sobre los diferentes factores

que hacían posible la falta de biodiversidad,

la película me enseñó que hay que respetar el medio ambiente

aunque tengamos que renunciar a algunas comodidades que hacen

qu la vida sea más fácil, ya que no somos la única especie que hay sobre la faz de la tierra

y por tanto hay que respetarla y cuidarla 

Juan

TRABAJO TEMA 2

En el anterior tema nos centramos en el universo en general, pero esta vez hemos estudiado mas en profundidad nuestro planeta, que es lo que nos queda más cerca y nos es de vital importancia conocer para no cometer errores que a pequeña escala la tienen una gran repercusión sobre la tierra y muchas veces no nos damos cuenta, o no nos queremos darnos cuenta de lo que ocurre en este.

En general hemos aprendido temas en mayor o menor medida según el tema, ya que todos sabíamos que reciclando, utilizando transporte publico y bicicleta por ejemplo podemos ayudar a prevenir el cambio climático, pero, ¿quién me iba a decir que con un pequeño gesto como plantar un árbol podía ayudar tanto?

La verdad es que antes de estudiar este tema, en el hipotético caso de que alguien me hubiese preguntado sobre el calentamiento global y el cambio climático, podría haber una posibilidad de que me equivocase al contestar ya que no es algo, a mi parecer, que se tenga muy claro si no indagas en algún momento sobre este conocimiento. Hoy por hoy creo que ya podría responder con claridad y certeza a la persona que me preguntase ya que el calentamiento global es causado principalmente por el aumento de gases de efecto invernadero en la atmósfera y el calentamiento global es el aumento continuo en un largo o corto periodo de tiempo en la superficie terrestre.

También he aprendido que las especies a las que cambian de hábitat pueden causar unos mayores estragos de lo que pensaba, a la par de que no sabía a que se debían los cambios que ocasionaban estas especies al ser transferidas de un lugar a otro, pero ahora me doy cuenta de que tiene una gran importancia ya que si transferimos a un mediano o gran depredador a un hábitat diferente estamos cambiando incluso el nicho ecológico ya que los que antes eran depredadores se pueden convertir en presas declinando así la balanza y a su vez trasfiriendo a una presa fácil que se reproduce rápido lo podemos dañar igual, ya que al haber mas alimento los mas grandes depredadores aumentan en numero al igual que los mas pequeños que el transferido mueren poco a poco ya que lo que antes comían ellos es lo que come el nuevo integrante, que además tiene en sus filas a muchos más sujetos.

Por ejemplo el cangrejo americano o el mejillón cebra.

Un dato que sabía, pero a su vez no sabía es el agujero de la capa de ozono, a ver, yo sabía que estaba ahí pero nunca hubiese imaginado el colosal tamaño de este, otra cosa que tampoco he escuchado nunca es que estuviera perdiendo su tamaño, lo que supongo que se debe a que hay gente luchando día a día contra este, por supuesto a su manera.

Otro dato que no constaba en mi memoria es el verdadero potencial de la lluvia ácida ya que yo tenia claro que existía, pero no que llegara a desfigurar hasta tal punto un monumento o un edificio.

HÉCTOR MIRALLES 4ºA

Trabajo Final

--Trabajo Final

En el tema sobre el cambio climático he aprendido mucho mas de los que sabia antes, como cuando estaba haciendo el trabajo, aunque me haya ido mal aprendí mucho de el. Pero al absorber yo toda la información de las paginas web como blogs profesionales, foros oficiales o la pagina web del gobierno de Aragón, y al tener toda la información del trabajo en la cabeza dispersa, mezcle mucha información. Pero el trabajo de los compañeros estaban muy bien explicado y bien informados, por lo que su explicación la podías seguir bien.

Trabajo Invasiones biológicas, perdida de la biodiversidad y agotamiento de los recursos naturales.
(Lucía, Nicolás y Monaj)

-En este trabajo aprendí muchas cosas que no había escuchado, pero pasan. Hablaron sobre las invasiones biológicas en la que pusieron un ejemplo sobre el mejillón cebra en la que explican que se engancha en los barcos provocando así un viaje al mejillón de manera involuntaria trayéndolo a habitas frágiles en la que el mejillón cebra acabaría con su ciclo natural. El trabajo estaba muy bien organizado explicando todo para dejarlo claro y poniendo curiosidades.

Trabajo sobre la lluvia ácida.
(Irene y Sara)

-Pues lo de la lluvia ácida ya lo había escuchado antes pero no sabia por que se producía y cuales eran sus consecuencias, y aquí aprendí que la lluvia acida no era tan minoritario de lo que pensaba  por que siempre escuchaba "cabio climático"  "calentamiento global" por lo que me sorprendió, y la explicación de las compañeras fue muy bueno pidiendo así entender lo que estaban explicando.

Trabajo sobre el agujero de la capa de ozono
(Guillermo e Iván)

-Lo del agujero de la capa de ozono es un tema muy hablado pero muy poco detallado, y con el trabajo de los compañeros me explicaron cosas que poca gente sabe sobre el tema, como diciendo por que se produce, y sus consecuencias. Lo que me pareció curioso es el ejemplo de los extintores en la que explicaban que los extintores de antes tenían gases que afectaba a la capa de ozono. La explicación era fluida y que se entendía perfectamente.

En el trabajo del cambio climático siento que no os enterarais, ya que fue muy torpe de mi parte absover tanta información de muchísimas paginas con datos diferentes, y la búsqueda de esos datos no era del todo sencillo sobre todo en el caso del cambio climático en Aragón.

Francisco Navarro 4ºC

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

Esta unidad hemos tratado temas diferentes a los anteriores. Hemos cambiado El Universo y los planetas por temas más cercanos a nuestro día a día, más relacionados con el medio ambiente. Al comienzo del tema, Ana nos resolvió las preguntas básicas que deberíamos tener presentes:
-¿Qué es el medio ambiente?
-¿Qué es un problema medioambiental?
-Diferencias entre: Impacto ambiental, problema ambiental, crisis ambiental.
Son preguntas que no me habría hecho si no llega a ser por esta asignatura y la verdad que nunca esta mal tener alguna base sobre estos temas.

Comenzamos las exposiciones con el agotamiento de recursos naturales, la pérdida de biodiversidad y las invasiones biológicas. En este trabajo, Lucía, Nicolás y Juan nos desarrollaron estos temas de una forma muy amena, ya que los tenemos presentes pero no les damos la importancia que tienen. Me pareció muy interesante la parte de las especies invasoras.

Hablamos también del cambio climático. Este apartado fue tratado por Francisco y Héctor, que abarcaron bastante bien el tema. Yo no estaba muy bien informada sobre este tema, así que me llamó mucho la atención la cantidad de elementos, residuos, etc. que pueden ser perjudiciales hacia el cambio climático.

A Sara y a mí nos tocó preparar el apartado de la lluvia ácida. Aunque a nuestra exposición le faltaba bastante información, hicimos un experimento que consistía en simular la corrosión de la roca caliza en los distintos ácidos del vinagre y el limón. El vídeo todavía esta en proceso. La verdad que este trabajo me ayudó, personalmente, a tener algo de información sobre este tipo de lluvia. Antes de este proyecto, aunque había oído hablar de ella, apenas tenía ningún tipo de información acerca de la misma. Agradezco que me hubiera tocado desarrollarlo.

De la destrucción de la capa de ozono se encargaron Guillermo e Iván. Aprendí mucho con su exposición, porque se la prepararon bastante bien y supieron desarrollarla como es debido. Yo creo que a todos nos quedó bastante clara la idea que querían transmitirnos.

Tratamos también la evolución del impacto ambiental en Aragón. Gracias a ello, he podido aprender un poco más sobre lo que nos rodea en nuestra comunidad autónoma y que la mayoría desconocemos.

Estos temas me han gustado más que los anteriores, básicamente porque son más cercanos a nuestras vidas y podemos darnos cuenta de una forma más consciente. Además que no hace falta ser un experto para poder entender que es necesario cuidar lo que tenemos, ya que es nuestro planeta el que nos mantiene con vida. Hay que saber cuidarlo.


                                                                                                Irene Samper González 4ºC

Trabajo final

El día que empezamos el tema 2 pensé que se me haría algo aburrido. Intenté esforzarme de todas formas y debido a ello aprendí algunas cosas que no sabía y que me han resultado curiosas.

Nada mas comenzar la profesora nos dejó claro varios conceptos:

1. Medio ambiente
2. Problema ambiental

Y diferenció otros conceptos:

1. Impacto ambiental 
2. Problema ambiental 
3. Crisis ambiental

Después de eso a cada grupo asignó uno de los siguientes temas:

• Agotamiento de recursos naturales (Lucía, Nicolás y Juan)

      Me resultó muy interesante su trabajo sobre las especies invasoras y aprendí que son muy                    peligrosas.

      El agotamiento de recursos me hizo pensar sobre qué pasará en el futuro.

• Cambio climático (Francisco y Héctor)

     De este trabajo sinceramente no logré aprender mucho , me confundieron mucho tantas                       diapositivas y el inicio de la presentación.

• Lluvia ácida (Irene y Sara)

       De este trabajo aprendí que la contaminación que producimos con los coches o las fábricas,                favorecen mucho a este fenómeno atmosférico que hace que el "ph" bajo del agua descomponga          las rocas calizas.

       Lo que más se me llamó la curiosidad es que las cacas de las palomas también tienen un ph bajo.

• Capa de ozono (Guillermo y yo)

      Con la elaboración y presentación de este trabajo he aprendido o mejorado mi forma de                        investigar  y de  buscar información al igual que la de exponer o presentar.

      También he aprendido sobre los gases que contribuyen a la destrucción de la capa de ozono y               como se produce esta destrucción.

Iván Mota 4º C

TRABAJO FINAL:

Durante este tiempo en clase de cultura científica hemos trabajado un tema completamente diferente al anterior, esta vez hemos trabajado el medio-ambiente, como siempre hacemos lo hemos trabajado de forma dinámica mediante una serie de trabajos que los repartimos con ayuda de la profesora.

Tema 3

El desarrollo sostenible y la globalización: 

Retos para el futuro. 

Fuentes de energía convencionales y alternativas.

Trabajo

Argumentar sobre la necesidad de una gestión sostenible de los recursos que proporciona la Tierra.

Conoce y analiza las implicaciones ambientales de los principales tratados y protocolos internacionales sobre la protección del Medio Ambiente.

Justificar la necesidad de buscar nuevas fuentes de energía no contaminantes y económicamente viables, para mantener el estado de bienestar de la sociedad actual.

Establece las ventajas e inconvenientes de las diferentes fuentes de energía, tanto renovables como no renovables desde el punto de vista de la sostenibilidad.

Describe diferentes procedimientos para la obtención de hidrógeno como futuro vector energético. Conoce ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos.